Modern mimari yapılar üzerinden temel tasarım ilkelerini okumak

İpek Yıldırım Coruk

Yazarlar

İpek Yıldırım Coruk Fenerbahçe Üniversitesi https://orcid.org/0000-0001-8782-9943

Anahtar Kelimeler:

Modern mimarlık- Bauhaus Okulu- Temel tasarım eğitimi- Temel tasarım ilkeleri

Özet

Temel tasarım ilkeleri, ilk yıl stüdyolarında temel tasarım eğitimi kapsamında öğretilen konular arasındadır. Temel tasarım eğitimi ve içeriği, yapısı gereği öğrencinin daha önce almış olduğu eğitim sisteminden farklı boyutlar barındırmaktadır. Öğrenci için yeni bir dil, yeni bir literatür içermesi, çoğunlukla soyut eğitsel içeriklere sahip olması sebebiyle de zor kavranmaktadır. Öte yandan öğrenciler bu derste edindikleri bilgilerden ilerleyen yıllarda ve meslek hayatlarında ne şekilde faydalanabileceklerini sorgulamaktadır. Bu durumdan hareketle çalışmada amaç; modern mimari yapılar üzerinden temel tasarım ilkelerini analiz etmektir. Nitel araştırma metoduyla oluşturulan çalışmada veriler, belirlenen örneklerde bahsedilen ilkelerinin analiziyle elde edilmiştir. Bu örnekler temel tasarım ilkelerinin ortaya çıktığı Bauhaus Okulu’nun modern mimarlığın yayılmasındaki rolü de düşünülerek Bauhaus ve sonrası modern yapılar arasından seçilerek çalışmanın kapsamı oluşturulmuştur. Çalışma sonucunda, belirlenen örnekler üzerinden temel tasarım ilkelerinin somut kullanımları ve karşılıkları ortaya konulmuştur. Böylece öğrencilerin temel tasarım ilkelerinden eğitimlerinin devam eden yıllarında ve meslek hayatlarında nerede ve nasıl faydalanacaklarına yönelik somut uygulamaları görmeleri sağlanmaktadır. Ayrıca çalışma sonucunda elde edilen bu verilerden temel tasarım eğitimi ders içeriklerinde de faydalanılabilecek olması sebebiyle çalışmanın katkı sağlayıcı olduğu düşünülmektedir.

Referanslar

Akbulut, D. (2014). Tasarımda temel etkileşim: Temel tasarım eğitiminde bütünleşik ortak zemin. Sanat ve Tasarım Dergisi, 1(13), 23-40. https://doi.org/10.18603/std.46561

Araz Ustaömeroğlu, A. (1998). Mimari analiz için temel tasarım öğe ve ilkelerinin kullanımı ile oluşturulan estetik ağırlıklı bir yöntem araştırması (Yayın no. 78167) [Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi].

Artun, A. (2009). Geometrik modernlik: Bauhaus enternasyonali ve Türkiye’de sanat. A. Artun, & E. Aliçavuşoğlu (Eds.), Bauhaus: Modernleşmenin tasarımı (s. 183-199). İletişim Yayınları.

Atalayer, F., Üstün, B. (2000). Temel tasarım eğitim ve öğretimi. Mimarlık Dergisi, (293), 51-52.

Buran, A. (2021). Nitel araştırmada veri toplama. F. N. Seggie, & Y. Bayyurt (Eds.), Nitel araştırma: Yöntem, teknik, analiz ve yaklaşımları (s. 43-58). Anı Yayıncılık.

Ching, F. (2011). İç mekan tasarımı. Yem Yayınevi.

Civcir, E. (2015). Temel tasarım ve tasarım ilkeleri. Akademisyen Kitabevi.

Denel, B. (1970). Tasarım üzerine bir deneme. Yükselen Matbaacılık.

Eroğlu, E., Aksu, A. (2019). Çağdaş mimarlıkta ‘tekrar’ üzerine bir değerlendirme. Yedi: Sanat, Tasarım ve Bilim Dergisi, (22), 91-101. https://doi.org/10.17484/yedi.536102

Ertok Atmaca, A. (2014). Temel tasarım. Nobel Akademik Yayıncılık.

Güngör, H. (2005). Görsel sanatlar ve mimarlık için temel tasar (Cilt Genişletilmiş 3.baskı). Eren Ofset Matbaası.

Groat, L., & Wang, D. (2013). Architectural research methods. Wiley.

Hasırcı, Z., Coşkun Onan, B. (2020). Anasanat atölye seçimleri ve tutumlar bağlamında temel tasarım dersini değerlendirmek. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(2), 101-122. https://doi.org/10.7822/omuefd.638705

Hasgül , E., Birer, E. (2019). Temel tasarım eğitiminde Bauhaus Okulunun mekan üretimine etkisi. SDÜ ART-E Güzel Sanatlar Fakültesi Sanat Dergisi, 12(23), 26-42. https://doi.org/10.21602/sduarte.538954

Hasol, D. (2010). Ansiklopedik mimarlık sözlüğü. YEM Yayınevi.

Kılıç, S., Arabacığlu, B. C. (2021). Lisans düzeyinde uzaktan eğitim ile gerçekleştirilen çalıştay: Temel tasarım dersinde örüntüye dayalı parametrik model kullanımı. Modular Journal, 4(2), 131-151.

Kuljici, F. (2019). Modern mimarlık konut yapılarında iç mekân tasarımı ve kompozisyon ögelerinin kullanımının karşılaştırmalı bir okuması (Yayın no.561527) [Yüksek Lisans Tezi, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi].

Lloyd Jones, P. (1969). The failure of basic design. Leonardo, 2, 155-160.

Özel, E., Sağsöz, A. (2021). Geleneksel konutların sürdürülebilir tasarım bağlamında temel tasarım ilkeleri ile incelenmesi: Kaleiçi/Antalya örneği. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi/The Journal of International Social Research, 14(78), 162-175.

Sarıoğlu Erdoğdu, G. (2016). Temel tasarım eğitimi: Bir ders planı örneği. Planlama, 26(1), 7-19. https://doi.org/10.5505/planlama.2016.52714

Sawyer, K. (2017). Teaching creativity in art and design studio classes: A systematic literature review. Educational Research Review, 22(2017), 99-113. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2017.07.002

Seggie, F. N., Akbulut Yıldırmış, M. (2021). Nitel araştırmaların desenlenmesi. F. N. Seggie, & Y. Bayyurt (Eds.), Nitel araştırma: Yöntem, teknik, analiz ve yaklaşımları (s. 23-35). Anı Yayıncılık.

Seggie, F. N., Bayyurt, Y. (2021). Nitel araştırma yöntemi. F. N. Seggie, & Y. Bayyurt (Eds.), Nitel araştırma: Yöntem, teknik, analiz ve yaklaşımları (s. 11-23). Anı Yayıncılık.

Seylan, A. (2005). Temel tasarım. İletişim Yayınları.

Sezer, Ö. (2019). Bauhaus'un modern mimari kültürünün yayılmasındaki rolü. Mimarist, 2, 48-55.

Şahin, S. T. (2022). 1930-1980 yılları arasında üretilen Gaziantep modern mimarlık yapılarının cephe ve kütle özelliklerinin incelenmesi (Yayın no. 721150) [Yüksek Lisans Tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi].

Modern mimari yapılar üzerinden temel tasarım ilkelerini okumak

Yazarlar

Anahtar Kelimeler:

Özet

Referanslar

İndir

Yayınlanmış

Sayı

Bölüm

Lisans

Bilgi

Dil